谁偷走了学生的体育课和课间时间?丨两会圆桌

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不只是挤占学生体育课,近年来,课间不准学生出教室等现象,也一度引发热议。

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从实际案例来看,对学校开展体教融合的评价,要改进体育测试内容、方式和计分办法,更多采用过程性、发展性指标,而不能突出中考体育优秀率、高水平运动员升学率等功利性指标。

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周杰,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。